期末作業!
1. 我們的課程安排及授課內容是否符合您當初的期待？您覺得這門課對您的幫助有那些？
在最初選擇這門課的原因是因為它的名稱，不會偏向某一宗教，我才選此課程，上課的第一天我覺得老師的評分方式很好，畢竟出席率佔很高，是很誘人的，另外一點就是，老師並不強迫同學買書，上完第一天的課後，我發現這門課蠻生動的，老師都很努力的再舉例，甚至於是看同學快睡著，而放一些卡通，以及看的電影都超棒的，比我預期來的好，原以為只是單存的授課，但卻變的很生動活潑，所以比我想像中來的喜歡這門課，這學期要結束了，這門課告訴我什麼是我們所需要的，什麼是目標，如何去實踐，這就是自我實現，讓我幫助最大的就是，在授課的內容，我真的了解到持戒的重要性，可能我還無法做到這點吧!!但這就是我要努力的地方，還有看的電影，也讓我清楚知道，如何闖出自己一片天，自己的決定最重要，不用去太在意別人的眼光，像是侯默、第四個博士，都是我很好的學習對象，學期要結束了!!我學到不少宗教的涵義，以及精神，讓我覺得這門課沒有選錯!!老師的教學生動，也真的很有趣，POWER真的很重要^^
2. 對於使用網誌的方式來取代傳統的考試及作業，您認為有什麼好處？對於課程的實施有否助益？有什麼改善空間？
對於這種方式我真的蠻喜歡的，雖然一開始覺得辦網誌很麻煩，我比較喜歡報告，但是，我發現網誌可以讓我更認真上課，而且不像以往是上網查，而是自己寫出自己的想法，也不用為了考試去煩惱，畢竟要打網誌就得認真上課阿，這樣的方式比考試真的好很多，也很特別，以後也可以上來看看以前上過什麼課，而內容是什麼，也可以在了解當時想法以及一些瑣事，對於課程的助益，我想就是不用浪費時間去考試及上台報告一些東西，既花時間又浪費精神，記錄自己的學習歷程，比考試來的有趣多了!!改善空間，我覺得老師可以設立一個分享網站，像我之前文學課，有一個網站就是老師與學生的溝通地方，學生可以把問題或者是想分享的文章PO上去，老師可以直接回答或交流以及可以放一些老師您覺得還不錯的東西與我們分享，我想這樣，學生與老師會更加了解課程，互相交流。
在最初選擇這門課的原因是因為它的名稱，不會偏向某一宗教，我才選此課程，上課的第一天我覺得老師的評分方式很好，畢竟出席率佔很高，是很誘人的，另外一點就是，老師並不強迫同學買書，上完第一天的課後，我發現這門課蠻生動的，老師都很努力的再舉例，甚至於是看同學快睡著，而放一些卡通，以及看的電影都超棒的，比我預期來的好，原以為只是單存的授課，但卻變的很生動活潑，所以比我想像中來的喜歡這門課，這學期要結束了，這門課告訴我什麼是我們所需要的，什麼是目標，如何去實踐，這就是自我實現，讓我幫助最大的就是，在授課的內容，我真的了解到持戒的重要性，可能我還無法做到這點吧!!但這就是我要努力的地方，還有看的電影，也讓我清楚知道，如何闖出自己一片天，自己的決定最重要，不用去太在意別人的眼光，像是侯默、第四個博士，都是我很好的學習對象，學期要結束了!!我學到不少宗教的涵義，以及精神，讓我覺得這門課沒有選錯!!老師的教學生動，也真的很有趣，POWER真的很重要^^
2. 對於使用網誌的方式來取代傳統的考試及作業，您認為有什麼好處？對於課程的實施有否助益？有什麼改善空間？
對於這種方式我真的蠻喜歡的，雖然一開始覺得辦網誌很麻煩，我比較喜歡報告，但是，我發現網誌可以讓我更認真上課，而且不像以往是上網查，而是自己寫出自己的想法，也不用為了考試去煩惱，畢竟要打網誌就得認真上課阿，這樣的方式比考試真的好很多，也很特別，以後也可以上來看看以前上過什麼課，而內容是什麼，也可以在了解當時想法以及一些瑣事，對於課程的助益，我想就是不用浪費時間去考試及上台報告一些東西，既花時間又浪費精神，記錄自己的學習歷程，比考試來的有趣多了!!改善空間，我覺得老師可以設立一個分享網站，像我之前文學課，有一個網站就是老師與學生的溝通地方，學生可以把問題或者是想分享的文章PO上去，老師可以直接回答或交流以及可以放一些老師您覺得還不錯的東西與我們分享，我想這樣，學生與老師會更加了解課程，互相交流。
